Aula na biblioteca

   No primeiro dia da visita à Biblioteca da nossa Instituição de Ensino, o professor Éric Maheu solicitou que a turma fosse dividida em dois grupos, que desempenhariam funções diferentes neste dia. Fiquei no grupo que fora encaminhado para a sala dos periódicos. Ao chegarmos, fomos apresentados  aos trabalhos acadêmicos de estudantes da UESB. Visitamos os periódicos e o professor nos mostrou que mais nos interessaria. Os periódicos da área de educação, pois somos estudantes de licenciatura, e os da área de matemática. O professor solicitou que cada aluno pegasse um exemplar daqueles, para lermos e fazermos uma análise. A seguir, a análise do periódico que escolhi.

Revista: Ensaio: Avaliação em políticas públicas em educação.

Volume: 10                  Número:  35                    Páginas: 137 à 284

Abril e Junho de 2002

Artigo: As ciências no Ensino Médio e os parâmetros curriculares nacionais: da proposta à prática.

Autor: Elio Carlos Ricardo - mestre em educação pela UFSC.

Resumo: O artigo fala das dificuldades apresentadas pelos professores de diversas áreas do conhecimento em se adaptar aos PCN's. Esses últimos, foram impostos pelo governo de forma controvérsia, pois não levou em conta os contextos que os professores vivem em sala de aula. 

Citações e "Um conto sobre o plágio".

   Essa aula teve como tema o processo correto para se fazer citação. Em sala discutimos essa questão, e quanto ao plágio. A citações se subdividem em três tipos: citação direta, citação indireta e citação e citação de citação. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece algumas regras para citações em meio acadêmico-científico. Para cada tipo de citação devemos seguir passos diferentes. Abaixo, estão uma parte dessas regras:

    1. Citação direta: É a transcrição ou a cópia, no corpo do seu trabalho, de um texto, um parágrafo, uma frase ou uma expressão, usando exatamente as mesmas palavras usadas pelo autor da obra pesquisada.

    2. Citação indireta: É a transcrição livre do texto, isto é, usamos nossas próprias palavras para expor a ideia do autor. Podemos, ainda, se o trecho for muito longo, interpretar a ideia do autor e fazermos uma síntese.

    3. Citação de citação: É a citação direta ou indireta de um trecho de uma obra (do qual não se teve acesso direto), por meio de uma segunda fonte. É a chamada citação de segunda mão. Isso ocorre, quando o acesso a determinados livros, principalmente os antigos, se torna difícil; ou, então, no caso de obras publicadas em idioma fora do domínio do autor da pesquisa.


Fonte: http://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/638805

    O professor Eric Maheu nos mostrou um vídeo sobre o plágio. Mas antes disso comentou o que viria ser o plágio e sobre o motivos que levam ao plágio. Plagiar é quando uma pessoa se apropria de uma criação que não fora produzida por ela. Assim o famoso Ctrl + c e Ctrl + v sem citar é plágio. Vale salientar que plágio é crime. 

   A atual fase do capitalismo, a globalização, veio aliada a um recurso comunicativo denominado internet. Tal recurso tem uma importância de tamanho incalculável, pois como o sociólogo Zygmunt Bauman afirma, a internet trouxe a liquidez capitalista até para os relacionamentos, encurtando grandes distâncias e alongando pequenas. Porém, esse meio de comunicação tem suas desvantagens, pois o mau uso das informações nele contido, pode ser prejudicial. Grande parte das pessoas acha que tudo se pode copiar e colar, justamente por causa do comodismo. Entretanto, para que isso não seja errado, deve-se citar as referências da pesquisa.

O vídeo apresentado encontra-se acessível acima.

   

* Dica: Se copiar e colar, você deve citar !

Credibilidade de textos informativos

   Em grupo, chegamos a conclusão de que o texto informativo analisado tem algumas características importantes. Uma primeira característica é que a autora expôs seu ponto de vista de maneira simples e eficaz, de forma que aproxima o leitor do conteúdo apresentado. Uma segunda característica é que a autora, não revela os meios pelo qual ela obteve as informações. Assim, o texto não é transparente e perde credibilidade. Mariana Araguaia, a autora, é graduada em Ciências biológicas, e por não citar referências, ela não permite que seus leitores verifiquem a veracidade das informações. 

   O texto aqui analisado foi publicado no site chamado Brasil escola. Site esse, que é recomendado para pesquisas estudantis de nível fundamental e médio. Portanto, podemos afirmar que, mesmo com a perca de credibilidade por não revelar as fontes do seu conhecimento, o texto traz informações verdadeiras e por isso, concordamos com o que é apresentado. Entretanto, a autora peca mais uma vez, pois cita dados estatísticos, sem nenhuma comprovação, ou seja, não divulga os órgãos ou pesquisa que obtiveram tais dados.

Grupo: Érica Souza, Marcelo Souza, Kleiton Jairon Freitas, Hadriel José dos Santos, Raíza Gonçalves, Ícaro Tavares e Vitor Noqueira.