Ainda na aula do dia 09 de maio o professor Eric propôs um um exercício meta-cognitivo. Pediu para que sentássemos em grupo de 3 a 4 pessoas para compararmos anotações feitas nas aulas tanto da sua disciplina, MTP, quanto nas outras. Ao reunirmos, percebemos que nossas anotações eram poucas ou até mesmo insuficientes, logo concluímos que a partir daquele momento deveríamos fazer anotações em todas as aulas e por sugestão do professor, deveríamos também executar fichas de aprendizagem, que são pessoais e não necessitam de alguma formalidade. Creio que esses novos métodos de acompanhar as aulas são uma surpresa para a maioria de nós, pois estávamos acostumado com o comodismo dos anos dos ensinos fundamentais e médio, no qual normalmente apenas acompanhávamos o que o professor dizia e depois estudávamos por um livro didático para realizar uma boa prova. Hábito esse inconveniente para a realidade de um ensino superior. Um bom exemplo para se citar como uma função dessas anotações é nas aulas de MTP, que precisamos anotar todos os pontos de grande importância durante a aula para depois postarmos em nossos blogs de forma crítica e reflexiva.
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